4. अमूर्त संक्रियात्मक चरण के विद्यार्थियों के लिए शिक्षिका कोः
(i) पदानुक्रम संबंधों को दर्शाने के लिए आरेखों का प्रयोग करना चाहिए।
(ii) परिकल्पनात्मक सोच को विकसित करने के लिए समस्याएँ प्रस्तुत करनी चाहिए।
(iii) अमूर्त समस्याएँ नहीं प्रस्तुत करनी चाहिए।
(iv) समस्याओं को सुलझाने और वैज्ञानिक तर्क देने के मौके मुहैया करवाने चाहिए।
1. (i), (iii), (iv)
2. (ii), (iii), (iv)
3. (i), (ii), (iii)
4. (i), (ii), (iv)
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Answer – (4)