14. सीखने में विविधता रखने वाले विद्यार्थियों की कक्षा में एक शिक्षक को:
1. पढ़ाने के मानकीय स्तर को पहचानना चाहिए।
2. सीखने में विविध गति रखने वाले विद्यार्थियों की भागीदारी के लिए सृजनात्मक तरीके खोजने चाहिए।
3. ‘विशिष्ट उपलब्धि’ एवं ‘प्रतिविधिक’ कक्षाएँ बनानी चाहिए।
4. कक्षा में योग्यता के आधार पर समूहीकरण करना चाहिए।
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Answer – (2)