56. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 अनुशंसा करती है कि प्राथमिक कक्षाओं में गणित के शिक्षण अधिगम के लिए समाकलित (एकीकृत) उपागम को प्रयोग में लाना चाहिए। इसका अर्थ है कि
a. गणित को समस्या समाधान के साथ एकीकृत होना आवश्यक है।
b. गणित बच्चों के कक्षा के अंदर व बाहर के अनुभवों के साथ एकीकृत होना चाहिए।
c. गणित को अन्य विषयों जैसे कि पर्यावरण अध्ययन व भाषा के साथ एकीकृत किया जाना चाहिए।
d. गणित, उच्च स्तरीय गणित के साथ एकीकृत नहीं होना चाहिए।
1. b और c
2. a और b
3. c और d
4. a और d
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