4. पियाजे द्वारा दी गई विशेषताओं के आधार पर विकास के स्तर का मिलान करें:
(a) औपचारिक संक्रियात्मक (i) तर्कपूर्वक चिन्तन एवं संरक्षण अवस्था योग्यता
(b) पूर्व संक्रियात्मक (ii) परिकल्पनात्मक तर्क और अमूर्त अवस्था सोच का आरंभ करना
(c) मूर्त संक्रियात्मक (iii) वस्तुओं की स्थिरता की समझ अवस्था आरंभ
(d) संवेदी संक्रियात्मक (iv) प्रतीकों की सोच परन्तु संरक्षण अवस्था नहीं
(a) (b) (c) (d)
1. (i) (iv) (ii) (iii)
2. (ii) (iv) (i) (iii)
3. (iv) (i) (ii) (iii)
4. (ii) (i) (iii) (iv)
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