29. एक शिक्षिका छात्रों को उनके पूर्व ज्ञान को नई संकल्पनाओं से जोड़ने के अवसर प्रदान करके अपनी कक्षा में सार्थक सीखने व विवेचनात्मक सोच को सक्षम बनाना चाहती है। निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण रणनीति सबसे प्रभावी होगी?
(1) छात्रों को नई सामग्री से संबंधित कार्य को पूरा करने के तरीके के बारे में चरण-दर-चरण मार्गदर्शिका प्रदान करना।
(2) नई सामग्री पर व्याख्यान देना और छात्रों को याद करने के लिए महत्वपूर्ण शब्दों की सूची प्रदान करना।
(3) विद्यार्थियों को पाठ्यपुस्तक के अध्याय को पढ़ने और अंत में प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहना।
(4) छात्रों से नई सामग्री से संबंधित अपने स्वयं के अनुभव साझा करने के लिए कहना और फिर उन्हें विषय से जोड़ना।
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उत्तर : (4) छात्रों से नई सामग्री से संबंधित अपने स्वयं के अनुभव साझा करने के लिए कहना और फिर उन्हें विषय से जोड़ना।
कारण: छात्रों से अपने स्वयं के अनुभव साझा करने के लिए कहना और उन्हें नई सामग्री से जोड़ना, उन्हें सक्रिय रूप से सीखने की प्रक्रिया में शामिल करता है। यह रणनीति पूर्व ज्ञान (prior knowledge) को सक्रिय करती है, जिससे नई संकल्पनाओं को समझना आसान हो जाता है और सीखने को अधिक व्यक्तिगत और प्रासंगिक बनाया जाता है, जिससे यह सार्थक होता है। अनुभवों को जोड़ने की प्रक्रिया में, छात्र जानकारी का विश्लेषण करते हैं, पैटर्न पहचानते हैं, और निष्कर्ष निकालते हैं, जिससे विवेचनात्मक सोच को बढ़ावा मिलता है। अन्य विकल्प निष्क्रिय सीखने या केवल रटने पर केंद्रित हैं, जो सार्थक सीखने के लिए कम प्रभावी हैं।
कारण: छात्रों से अपने स्वयं के अनुभव साझा करने के लिए कहना और उन्हें नई सामग्री से जोड़ना, उन्हें सक्रिय रूप से सीखने की प्रक्रिया में शामिल करता है। यह रणनीति पूर्व ज्ञान (prior knowledge) को सक्रिय करती है, जिससे नई संकल्पनाओं को समझना आसान हो जाता है और सीखने को अधिक व्यक्तिगत और प्रासंगिक बनाया जाता है, जिससे यह सार्थक होता है। अनुभवों को जोड़ने की प्रक्रिया में, छात्र जानकारी का विश्लेषण करते हैं, पैटर्न पहचानते हैं, और निष्कर्ष निकालते हैं, जिससे विवेचनात्मक सोच को बढ़ावा मिलता है। अन्य विकल्प निष्क्रिय सीखने या केवल रटने पर केंद्रित हैं, जो सार्थक सीखने के लिए कम प्रभावी हैं।