136. लीसामहोदयाया: संस्कृतकक्षायां सटीकतां प्राधान्यं यतस्यां सा श्रवणभाषणयो: तुलनया पठनं लेखनं च अवधानं ददाति सा प्रचुरं अभ्यासं ददाति यत्र लक्ष्यभाषामधिकृत्य अनुवादस्य कृते मातृभाषा प्रयुक्ता। लीसामहोदया क: प्रविधि: अङ्गीकरोति-
1. मौन-प्रविधि:
2. संवादात्मक-भाषा-शिक्षणम्
3. व्याकरण-अनुवादविधि:
4. संरचनात्मक-मौखिक-स्थित्यात्मक-उपागम:
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Answer – (3)
कक्षाएँ आमतौर पर छात्रों की मूलभाषा में आयोजित की जाती हैं। व्याकरणिक नियमों को निगमनात्मक रूप से सीखा जाता है, व्याकरण के नियमों को जानने के दुहराव द्वारा और उसके बाद के लिए लक्ष्य भाषा से व्याकरण का अभ्यास किया जाता है। जब छात्र उपलब्धि से अधिक उन्नत स्तरों पर पहुँच जाते हैं, तो लक्ष्य भाषा से सम्पूर्ण पाठ का अनुवाद कर सकते हैं।
कक्षाएँ आमतौर पर छात्रों की मूलभाषा में आयोजित की जाती हैं। व्याकरणिक नियमों को निगमनात्मक रूप से सीखा जाता है, व्याकरण के नियमों को जानने के दुहराव द्वारा और उसके बाद के लिए लक्ष्य भाषा से व्याकरण का अभ्यास किया जाता है। जब छात्र उपलब्धि से अधिक उन्नत स्तरों पर पहुँच जाते हैं, तो लक्ष्य भाषा से सम्पूर्ण पाठ का अनुवाद कर सकते हैं।